PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SEKOLAH DI MADARASAH ALIYAH NURUL ISLAM KECAMATAN PULAU PANGGUNG KABUPATEN TANGGAMUS
(1) Program Studi Manajeman Pendidikan Islam, STIT Tanggamus, Lampung
(2) Program Studi Manajeman Pendidikan Islam, STIT Tanggamus, Lampung
Corresponding Author
Abstract
This study aims to describe the role of the principal: (1) as a leader in improving the quality of education; (2) supporting factors; (3) inhibiting factors and solutions in improving the quality of education. The method used in this research is a qualitative approach with the type of case study research. Data collection techniques in this study were interviews, observation, and documentation. The results obtained from this study are: (1) the role of the principal as a leader in improving the quality of education is to monitor, mediate between teachers and students, discipline, motivate, innovate, liaise with external parties, guide students on an ongoing basis, foster and improve abilities. teachers, and make decisions; (2) supporting factors in improving the quality of education are the number of relationships, foundation support, students are free to choose, facilitate teachers; while the inhibiting factors and solutions are the clash of the system with the service, continuing to follow the service but adjusted to the school's vision and mission; frequent change of teachers, offer through a statement whether or not to continue and provide sufficient salary; certification policy, facilitating the second year by paying attention to student rights; lack of awareness of school residents, providing understanding, assignments, and motivating; the difficulty of implementing digital learning, including certified training and fulfilling infrastructure; the team coordinator is not always at school, communicating and diverting to members; calculate finances manually, using a weekly, quarterly, semester, yearly reporting system; and sometimes due to cost constraints, the program is postponed/takes the lowest nominal.
Keywords
References
Bafadal, I. (2012). Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Bafadal, I., Juharyanto, Nurabadi, A., & Gunawan, I. (2018). Principal Leadership and its Relationship with Student Learning Achievements: A Regression Analysis. Paper presented at The 3rd International Conference on Education Management and Administration (CoEMA 2018), Universitas Negeri Malang, Malang, (pp. 156-158). Atlantis Press.
Barlian, I. (2013). Begitu Pentingkah Strategi Belajar Mengajar Bagi Guru?. In Forum Sosial (Vol. 6, No. 01, pp. 241-246). Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya.
Basrowi & Maunnah, B. (2019) The Challenge of Indonesian Post Migrant Worker's Welfare, JARLE, Vol 10 Issue 4(42) https://doi.org/10.14505//jarle.v10.4(42).07
Benty, D. D. N., & Gunawan, I. (2015). Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat. Malang: Penerbit UM Press.
Bolivar, A. & Moreno, J. M. (2006). Between Transaction and Transformation: The Role of School Principals as Education Leaders in Spain. Journal of Educational Change, 7(2), 19-31.
Damayanti. S. (2013). Efektivitas Peran dan Fungsi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Kasus di Sekolah Dasar Islam Terpadu Permata Bunda Bandar Lampung). Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 1(2), 1-17.
Danim, S. (2012). Kepemimpinan Pendidikan (Kepemimpinan Jenius IQ + EQ) Etika, Perilaku Motivasional, dan Mitos. Bandung: Alfabeta.
Gunawan, I. (2018). Kepemimpinan Pendidikan: Suatu Pengantar. Malang: Universitas Negeri Malang, UM Press.
Hadi, L. (2017). Peran Kepala Sekolah dalam Mengimplementasikan Total Quality Management (TQM) untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Agama Islam di SMKN 1 Donorojo. Transformasi: Jurnal Studi Agama Islam, 10(2), 44-54.
Kempa, R. (2015). Kepemimpinan Kepala Sekolah: Studi tentang Hubungan Perilaku Kepemimpinan, Keterampilan Manajerial, Manajemen Konflik, Daya Tahan Stres Kerja dengan Kinerja Guru. Yogyakarta: Ombak.
Kharismawati, D. E. (2019). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 4(1), 19-28.
Kusumaningrum, D. E., Sumarsono, R. B., & Gunawan, I. (2016). Principal Empowerment Through Soft System Methodology Approach. Paper presented at The International Conferences on Education and Training, 2nd ICET, Universitas Negeri Malang, Malang (pp. 205-211).
Kusumaningrum, D. E., Sumarsono, R. B., & Gunawan, I. (2017). Problematika Pemberdayaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Sekolah Menengah Pertama Berbasis Pesantren. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 2(2), 139-150.
Mistrianingsih, S. (2015). Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Manajemen Pendidikan, 25(1), 103-111.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mustiningsih. (2013). Pengantar Kepemimpinan Pendidikan. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
Mutiara, C. A. H. (2017). Peranan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Kasus di Sekolah Dasar Islam Terpadu Baitul Jannah Bandar Lampung). Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 5(1), 1-9.
Mutohar, P. M. (2013). Manajemen Mutu Sekolah (Strategi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nawawi, H. (2008). Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurkholis. (2003). Manajemen Berbasis Sekolah Teori, Modal dan Aplikasi. Jakarta: Grasindo.
Pertiwi, A. K., Cahyani, S. S. A., Diana, R. C., & Gunawan, I. (2018). Analisis Interaksi Simbolik Kyai dan Santri dalam Perspektif Kepemimpinan Berbasis Nilai dan Etika. JMSP: Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 2(3), 185-191.
Pradhani, M. W. (2015). Peran Kepala Sekolah dalam Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Bersertifikat Pendidik. Manajemen Pendidikan, 25(1), 18-29.
Purbayatri, S. (2009). Kepala Sekolah sebagai Leader dan Manajer. (Online), (https://suaraguru. wordpress.com/2009/02/13/kepala-sekolah-sebagai-leader-dan-manajer/).
Rahayu, P. (2015). Peran Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Variasi Pembelajaran Kooperatif. Manajemen Pendidikan, 24(3), 235-241.
Rohman, N. (2017). Peran Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Perspektif Manajamen Mutu Terpadu Studi Kasus di SDUT Bumi Kartini Jepara. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 199-216.
Rosyada, Dede. 2013. Paradigma Pendidikan Demokratis, Sebuah Model pelibatan Masyarakat dalam Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
Rosyadi, Y. I. (2015.) Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP 1 Cilawu Garut. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 3(1), 124-133.
Sagala, S. (2011). Manajemen Strategik dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sallis, E. (2012). Total Quality Management in Education (Manajemen Mutu Pendidikan). Yogyakarta: IRCiSoD.
Sobri, A. Y., Bafadal, I., Nurabadi, A., & Gunawan, I. (2018). Development of Mentoring Modules Based on Self-Reflection for Beginner Principal. Paper presented at The 3rd International Conference on Education Management and Administration (CoEMA 2018), Universitas Negeri Malang, Malang (pp. 133-139). Atlantis Press.
Soenyono & Basrowi. (2020) Form And Trend Of Violence Against Women And The Legal Protection Strategy. International Journal of Advanced Science and Technology. Vol 29 (5). http://sersc.org/journals/index.php/IJAST/issue/archive
Soetopo, H. (2010). Kepemimpinan Pendidikan. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Sudradjat, H. (2005). Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah; Peningkatan Mutu Pendidikan melalui Implementasi KBK. Bandung: Cipta Lekas Grafika
Sudrajat, Subana. Dasar-dasar Penelitian Ilmiah, Bandung: Pustaka Setia, 2001
Usman, H. (2012). Manajemen Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan. Jakarta Timur: PT Bumi Aksara.
Wahjosumidjo. (2002). Kepemimpinan Kepala Sekolah (Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wardana Yana,2007, Manajemen Pendidikan Untuk Peningkatan Daya Saing Bangsa, Bandung: Pribumi Mekar
Widdah, M, E. Suryana, A., & Musyaddad, K. (2012). Kepemimpinan Berbasis Nilai dan Pengembangan Mutu Madrasah. Bandung: Alfabeta.
Wiyani, N. A. (2012). Manajemen Pendidikan Karakter, Konsep dan Implementasinya di Sekolah. Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani.
Zulkarnain, W. (2013). Dinamika Kelompok (Latihan Kepemimpinan Pendidikan). Jakarta: Bumi Aksara.
Article Metrics
Abstract View
: 81 times
Download : 39 times
DOI: 10.54892/jmpa.v3i1.99
Refbacks
- There are currently no refbacks.