EDUCATOR INNOVATION IN STIMULATING SELF-EFFICACY AND CREATIVITY IN LEARNING MATHEMATICS STUDENTS BASED ON X MIND (MIND MAPPING) IN MI
(1) Pascasarjana Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, UIN K.H. Ahmad Siddiq, Jember, Jawa Timur
(2) Pascasarjana Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, UIN K.H. Ahmad Siddiq, Jember, Jawa Timur
(3) Pascasarjana Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, UIN K.H. Ahmad Siddiq, Jember, Jawa Timur
Corresponding Author
Abstract
Over time, technological advances and changes in the learning paradigm require educators to be more creative and innovative. Patently one of the subjects that is a challenge for students is learning mathematics. Mathematics is often perceived as a difficult and boring subject by most learners so to overcome these problems, technology-based mathematics learning innovations need to be internalised. This study aims to analyse the self-efficacy and learning creativity of students in learning mathematics through innovative mathematics learning media based on X Mind at Madrasah Ibtidaiyah Sumber Bunga Kapongan Situbondo, especially in class IV. This research uses a qualitative approach using a descriptive qualitative approach. The subjects in this study were grade IV homeroom teachers, mathematics teachers and grade IV students. Data acquisition through participatory observation, interviews with educators, and document analysis as a conclusion. The results showed that educator innovation in the form of X Mind-based mathematics learning media produced by students significantly, illustrating the formation of high self-efficacy, learning creativity, new imagination, understanding of mathematical concepts of KPK and FPB material, in producing innovative and active learning so as to support the achievement of learning objectives as expected.
Keywords
References
Amaliya, T. (2022), Pemberianhadiah Dan Urgensinya Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Di SD, Silau Bayu: GUAU, Vol. 2, No. 3, ISSN: 2829-9078, http://studentjournal.iaincurup.ac.id/index.php/guau.
Arifa, T. R. Jumiati, Arifin, M. F. (Oktober, 2022), Penerapan Model Mind Mapping Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Ringkasan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Tinggi MI Tarbiyatul Islamiyah, Banjarmasin: JIP, Vol.3 No.5.
Arifah, R. E. N. Sukirman. Sujalwo. (Desember, 2019), Pengembangan Game Edukasi Bilomatika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas 1 SD, Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer (JTIIK), Surakarta: Kemenristekdikti, Vol. 6, No. 6, p-ISSN: 2355-7699, e-ISSN: 2528-6579, DOI: 10.25126/jtiik.201961310.
Aryotejo, G, Widiastuti, S. Kristiyanto, D. Y. (2018), Pemanfaatan Cloud Computing sebagai Software as a Service Dalam Upaya Peningkatan Kompetensi Teknologi Informasi Guru dan Sistem Tata Kelola PAUD Dabin V Semarang, Prosiding Seminar Nasional Unimus: Semarrang, Vol.1, e-ISSN: 2654-3257, p-ISSN: 2654-3168.
Asyriah, N. Fauziah, N. Terianti, D. (2021), Pengaruh Self Afficacy Terhadap Hasil Belajar Matematika Dasar Mahasiswa PGMI STAI Darul Ulum Kandangan, Kandangan: MEGA jurnal pendidikan matematika, Vol. 02. No. 02, e-ISSN: 2721-5539, e-journal.unmuhkupang.ac.id/index.php/mega mega.jpmat@unmuhkupang.ac.id.
Batubara, H. H. (Oktober, 2017), Pengembangan Media Pembelajaran Matematika berbasis Android untuk Siswa SD/M, Kalimantan, muallimuna jurnal madrasah ibtidaiyah, cirebon: Eduma, Vol. 3, No.1.
Firmansyah, Rusmin, A. R, Amrina, D. E. (Mei, 2020), Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Mind Map Bagi Guru SMP 5 Rambang Dangku Muara Enim, Sumatra: Jurnal Profit, VOl.7, No.1, https://doi.org/10.36706/jp.v7i1.10266.
Habaridota, M. L. B. B. (2022), Mengoptimalkan Motivasi dan Kreativitas Dosen untuk Menghasilkan Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat yang Unggul Berbasis Teknologi dan Inovatif, Pontianak: Prosiding Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (SNPP), https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/snpp/article/view/5135.
Hardani, (2020), Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif, Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group.
Hidayat, H. dkk. (Maret, 2020), Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kreativitas Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, Bandung: Jurnal Pendidikan, Vol. 21, No. 1.
Miller, C. E. Kass, E. (2023), Self-Effi cacy and Success: Narratives of Adults with Disabilities, Switzerland: Company Springer Nature Switzerland AG.
Munasti, K. Hibana, Surahman, S. (2021), Penggunaan Mind Mapping sebagai Media Pengembangan Kreativitas Anak di Masa Pandemi, Surakarta: Aulad: Journal on Early Childhood, Vol. 4, No. 3, ISSN: 2655-4798, https://aulad.org/index.php/aulad
Ningrum, P. Rahmawati, R. D. (2022), Pengaruh Self Efficacy Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SD Dalam Pembelajaran Daring, (Yogyakarta: Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol. 3, No. 1, 41-47, ISSN 2721-8112, ISSN 2722-4899, https://doi.org/10.37478/jpm.v3i1.1394.
Ningsih, S. K. Amaliyah, A. Rini, C. P. (2021), Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar, Tangerang: Berajah Journal, Vol. 2, No. 1.
Oktiani, I. (2017), Kreativitas Guru dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik, Berebes: Jurnal Kependidikan, Vol. 5, No. 2, e-ISSN 2598-4845, p-ISSN 2355-018, http://jurnalkependidikan.iainpurwokerto.ac.id.
Qondias, D. Anu, E. L, Niftalia, I. (Oktober, 2016), Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Berbasis Mind Maping SD Kabupaten Ngada Flores, Semarang: Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 5, No.2, P-ISSN: 2303-288X E-ISSN:2541-7207.
Rahayu, N. W. B. Suma, K. Arnyana, I. B. P. (2018), Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Berbantuan Mind Map Terhadap Hasil Belajar Ipa Dan Self Efficacy Siswa SMP, Singaraja: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaan IPA Indonesia, Vol. 8, No. 1, p-ISSN : 2615-742X and e-ISSN : 2615-7438, http://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_ipa/index.
Safitri, D. (2016), The Implementation Of Mind Mapping Method To Increase Learning Interest And Outcomes In Science Subject For 5th Grader, Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol.3, No.5.
Safitri, K. R. Achmadi, H. R. (Juni, 2018), Penerapan Teknik Mind Mapping Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Materi Pemanasan Global Kelas XI SMA Negeri 1 Boyolangu, Surabaya: Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika, Vol. 07 No. 02, ISSN: 2302-4496.
Seniwati. (2020), Pengaruh Keyakinan Diri Dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Matematika, Palopo: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, Vol. 03, No. 02, ISSN 26158132, ISSN 26157667.
Septian, R. A. N. Dkk. (2020), Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif, Jakarta: Jurnal Basicedu, Vol. 4, No. 4, https://jbasic.org/index.php/basicedu.
Setyowati, D. dan Widana, I. W. (Maret, 2016), Pengaruh Minat, Kepercayaan Diri, Dan Kreativitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika, Bali: Jurnal EMASAINS, Vol. V, No. 1, ISSN 2302-2124.
Subaidi, A. (Maret, 2016), Self-Efficacy Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika, Madura: ∑IGMA, Vol. 1, No. 2.
Syamsih, A. (Juli 2014), Pemanfaatan Media Aktual Lingkungan Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Lower Class di MI/SD, Cirebon: EDUMA,Vol.3 No.1, ISSN 2086 – 3918.
Tambunan, P. K. dkk, (Februari, 2023), Penerapan Metode Mind Mapping Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Penabur, Jakarta: Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 4 No.02, p-ISSN: 2745-7141 e-ISSN :2746-1920.
Tristia, Y. Y. D. Mahardhani, A. J. (2023), Etnomatematika untuk Meningkatkan Kemampuan Matematika dan Menguatkan Karakter Cinta Tanah Air di SDN 2 Gendingan, Ponorogo: Journal of Basic Learning and Thematic, Vol. 1, No. 2.
Ulfah, A. Rusmansyah. Hamid, A. (2020), Improving Self-Efficacy and Creative Thinking Ability Students Through The Project Based Learning Model On Colloidal Material, Kalimantan: JCAE, Journal of Chemistry And Education, Vol. 3, No. 3.
Ulufah, A. N. (2021), Kreativitas Guru Dalam Mengembangkan Mind Mapping Sebagai Media Pembelajaran Tematik di Sdit Darussalam Gontor, Ponorogo: MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 02, No. 02.
Widodo, U. (Juli- Desember, 2021), Uji Signifikansi Pengaruh Kreativitas Belajar Pada Keterampilan Membaca Siswa, Wonogiri: Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran), Vol. 5, No. 1, e-ISSN: 2597-5218 p-ISSN: 2597-520X DOI : https://doi.org/10.31539/kibasp.v5i1.297.
Wijaya, E. Y, dan Sudjimat, D. A. (2016), Transformasi Pendidikan Abad 21 Sebagai Tuntutan Pengembangan Sumber Daya Manusia di Era Global, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Kanjuruhan: Malang.
Article Metrics
Abstract View
: 36 times
Download : 10 times
DOI: 10.54892/jpgmi.v9i2.232
Refbacks
- There are currently no refbacks.
